番組パラグラフ詳細
TVメタ情報 > 番組一覧 > 日付: 20240131 > エピソード: 1694403 > コーナー:xxx > トピック:xxxx > パラグラフ: 21942752
パラグラフ
| パラグラフID | 21942752 |
|---|---|
| コンテキストID | 19141470 |
| 放送時刻From | 2024-01-31 01:34:30 |
| 放送時刻To | 2024-01-31 01:40:20 |
| WireAction更新時刻 | 2024-01-31 02:29:51 |
| 非表示フラグ | 0 |
| パラグラフテキスト | OECDは先行きが見えない時代だからこそ、「自ら考えて行動し、社会変革を実現していく”エージェンシー”」が必要な力としている。民間のスクールで学んでいた蓑田道氏は生徒たちが大人と話し合い、学校を運営していたといい、大人と生徒は対等な立場だったと振り返った。文部科学省は主体的な学びをより進めようと、各人に応じた個別指導、多様な人と協同し学びを深めることを目指している。ただ、生駒知里さんは子どもや親御さんから聞く話として、広がりを感じていないという。工藤勇一氏はある学校の英語の授業では教えてもらうクラス、そうでないクラスがあり、教育YouTuberの動画を参考にしたり、アプリを使ったりしていると明かした。 |
タグ
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| 63268299 | 21942752 | company | 文部科学省 | ||
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| 63268301 | 21942752 | company | OECD | ||
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CloudSearch格納データ
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| episode_id | 1694403 |
| article_title | NHKスペシャル / （NHKスペシャル） / スタジオトーク |
| scene_body | （NHKスペシャル） # スタジオトーク # OECDは先行きが見えない時代だからこそ、「自ら考えて行動し、社会変革を実現していく”エージェンシー”」が必要な力としている。民間のスクールで学んでいた蓑田道氏は生徒たちが大人と話し合い、学校を運営していたといい、大人と生徒は対等な立場だったと振り返った。文部科学省は主体的な学びをより進めようと、各人に応じた個別指導、多様な人と協同し学びを深めることを目指している。ただ、生駒知里さんは子どもや親御さんから聞く話として、広がりを感じていないという。工藤勇一氏はある学校の英語の授業では教えてもらうクラス、そうでないクラスがあり、教育YouTuberの動画を参考にしたり、アプリを使ったりしていると明かした。 # 文部科学省 NHK＋ OECD 信州大学 YouTube # 首藤奈知子, ひかりんちょ, 蓑田道, 工藤勇一(横浜創英中学・高等学校), 矢野和彦(文部科学省), 荒井英治郎(信州大学), 生駒知里(多様な学びプロジェクト) |
| publish_start_date | 1706631900 (2024/01/31 01:25:00) |
| local_name | kanto |